闽乐悠悠情 歌谣阵阵欢——闽南童谣融入小学音乐课堂的实践研究

国家颁布的教育大纲提出,要使学生了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感,并强调音乐教学内容要突出民族音乐艺术的地位,传承本土音乐文化。可以闽南童谣为切入点,将其融入小学音乐课堂,深入音乐课堂实践。从“融佳节”“融课堂”“融平台”三方面出发,提出闽南童谣融入小学音乐课堂的具体实践策略,以加强闽南童谣的传承、推广与创新,提升学生的音乐能力和其对闽南童谣的学习能力。