艺术设计通识课“3+”混合式教学模式构建——以“牵手荆楚艺术,玩转青铜文创”课程为例

历经两年半的教学实践,武昌首义学院艺术设计学院形成了一支以5名一线教师为核心的教学团队。针对学校文化通识选修课程资源不足等问题,团队进行了5轮混合式教学实践改革,并结合专业教师和理论教师的知识背景优势,通专融合,打造出武昌首义学院第一门以“3+”混合式教学模式为核心的校级一流文化通识课程,即“牵手荆楚艺术,玩转青铜文创”课程。以此课程的教学实践为契机,探讨混合式教学课程改革的可行性方案。