摘要
为贯彻国家实施创新驱动发展战略、高等学校创新创业教育改革的决策部署,专创融合是应用型高校目前比较重视的课题。建立针对专创融合学习效果的考评体系是检验应用型高校专业和创新创业教育相结合效果的重要方式,也是高校创新教育能够持续发展的保障。探讨在专创融合教学体系下,学生学习成果追踪及评价体系的意义,以及构建学习成果评价体系的重要方法和多元评价方式具有重要意义。
出处
《教育信息化论坛》
2022年第1期102-104,共3页
Educational Informatization Forum
基金
山东省教育科学“十三五”规划(一般)课题“以学生为中心的民办本科高校专创融合育人路径探索”(YC2019222)
专创融合专项课题“‘以学生为中心’视阈下应用型高校专创融合培养模式研究与实践”(2021CXCY01)
“基于专创融合的工业机器人课程体系改革与课程建设研究”(2021CXCY05)
“创新创业导向下‘四维一体’的工作室制应用型本科人才培养模式研究”(2021CXCY03)研究成果。
