高中数学教学中对学生问题意识的培养分析

数学作为三大基础学科之一,是培养学生学习其他学科的基础,其开设的主要目的就是锻炼学生的思维能力。思维能力从哪里来?对于这一问题的回答,可以有多个角度,但大多数情况下,我们都无法回避“问题”这一关键要素。问题能够打破学生原有的认知平衡,能够让学生在认知失衡的状态下形成探究数学的动力,从而保证思维能力的发展。从这个角度来看,问题意识对培养学生的自主学习能力以及创新能力都有着十分重要的作用,我们也可以认为,学生问题意识的培养是开展好数学教学的首要目标。