期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
激趣,融合,分享——基于STEAM教育理念的中职计算机教学探究
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
STEAM教育是一种强调不同学科间的融合教育,是以培养综合型人才为目的的新兴教育。本文旨在探讨将STEAM教育理念融入中职计算机教学中,以培养学生的跨学科思维,提高其创新与综合实践能力,提升中职课堂的教学质量。
作者
余海燕
机构地区
南京六合中等专业学校
出处
《职业》
2022年第4期82-84,共3页
Occupation
关键词
STEAM
中职计算机
学科融合
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
18
参考文献
3
共引文献
103
同被引文献
15
引证文献
4
二级引证文献
0
参考文献
3
1
丁然,曹晔.
基于STEAM教育理念的中职课程改革思路探析[J]
.职教通讯,2018(16):23-29.
被引量:12
2
范文翔,赵瑞斌,张一春.
美国STEAM教育的发展脉络、特点与主要经验[J]
.比较教育研究,2018,40(6):17-26.
被引量:73
3
曹荣军.
基于专业群的计算机应用基础课程建设[J]
.教育与职业,2017(24):95-100.
被引量:21
二级参考文献
18
1
徐涵.
论职业教育的本质属性[J]
.职业技术教育,2007,28(1):12-15.
被引量:47
2
闫咏,徐璐.
全球化:职业发展教育研究的新视角[J]
.文教资料,2012(3):236-237.
被引量:1
3
谢维和.
伯恩斯坦的“表意性秩序”理论及启示——一种关于学校德育管理的理论[J]
.教育研究,2014,35(2):61-65.
被引量:15
4
谭浩强.
面向计算机应用与科学思维能力培养——关于计算机基础教育深化改革的思考[J]
.计算机教育,2014(7):4-8.
被引量:66
5
徐超.
美国STS的兴起与发展[J]
.自然辩证法通讯,1992,14(5):25-34.
被引量:6
6
赵中建,龙玫.
美国STEM学习生态系统的构建[J]
.教育发展研究,2015,35(5):61-66.
被引量:50
7
闫孝丽.
行动导向教学法在计算机教学改革中的应用[J]
.教育与职业,2015(15):88-90.
被引量:11
8
尹合栋,陈军.
“互联网+”环境下新建应用型本科院校教育信息化建设构想——以重庆第二师范学院为例[J]
.重庆高教研究,2015,3(6):87-94.
被引量:35
9
任友群,李锋,王吉庆.
面向核心素养的信息技术课程设计与开发[J]
.课程.教材.教法,2016,36(7):56-61.
被引量:125
10
陈向阳.
让“核心素养”成为江苏职业教育课程标准的灵魂[J]
.江苏教育(职业教育),2016,0(7):20-24.
被引量:10
共引文献
103
1
李彩云,曹琦.
基于CDIO模式的STEAM活动课程设计——以“制作五彩豆腐”为例[J]
.中学化学教学参考,2023(8):10-13.
2
王玉萍.
中职计算机应用基础课程结构优化分析[J]
.计算机产品与流通,2020,9(7):244-244.
被引量:1
3
陈柯伊.
STEAM理念在旅游管理专业实践课程教学中的应用探究——以吉首大学张家界学院为例[J]
.旅游与摄影,2023(15):104-106.
4
周雯晨,肖遥.
我国中小学STEAM教育实践困境及路径探析[J]
.教育观察,2020(47):122-124.
被引量:6
5
张甜,秦怀斌.
STEAM理念下初中信息技术教学——以DoPBL教学模式为例[J]
.办公自动化,2020,25(23):24-26.
被引量:5
6
黄礼伟.
形位公差间的关系及取代应用(上)[J]
.机械工艺师,2000(3):31-32.
7
袁启康.
核心素养导向的下中职计算机基础教育[J]
.信息记录材料,2018,19(8):165-166.
8
曹荣军.
中职计算机应用基础课程结构优化策略[J]
.教育与职业,2018,0(15):103-107.
被引量:5
9
赵宇宣.
关于STEM教育实践与发展的思考[J]
.物理之友,2018,34(10):42-44.
被引量:3
10
孙小淇.
国外对STEAM教育活动设计研究的发展历程[J]
.现代交际,2018(21):169-169.
被引量:5
同被引文献
15
1
汪笠.
STEAM教育理念下小学人工智能课程教学模式探究[J]
.新智慧,2021(11):23-24.
被引量:1
2
宋叶亮.
“互联网+”环境下中职计算机教学如何实施创新教育[J]
.试题与研究,2022(2):90-91.
被引量:2
3
莫光琪,陈少怀.
基于STEAM教育理念的小学信息技术教学探索[J]
.新教育(海南),2021(19):24-25.
被引量:1
4
梁寿平.
核心素养背景下中职计算机高效课堂的构建[J]
.科学咨询,2019,0(16):97-97.
被引量:5
5
朱丹辉.
巧设悬念实现中职计算机的高效教学[J]
.宁波教育学院学报,2020,22(3):138-140.
被引量:1
6
蓝旭雯.
基于STEAM教育理念的小学信息技术教学探索——以《丰富多样的画笔》为例[J]
.教育信息技术,2020(5):23-25.
被引量:4
7
赵亮.
新时期中职计算机教学中存在的问题及对策[J]
.科技风,2020(21):63-63.
被引量:2
8
马骞.
中职计算机硬件组装与维护课程中高效课堂的建设途径[J]
.电脑知识与技术,2020,16(23):153-155.
被引量:3
9
周鹏琴,谢晓莲,卢帅.
基于新生活教育理念的小学人工智能课程设计探究[J]
.教育信息技术,2021(7):77-81.
被引量:2
10
濮阳莉,郭凤清,亓峰,王诗雨.
基于职业教育改革背景下NCRE对中职计算机教学的影响探究[J]
.河北旅游职业学院学报,2021,26(4):98-101.
被引量:7
引证文献
4
1
朱丹.
STEAM教育理念下小学人工智能课程教学初探[J]
.中小学电教(综合),2022(5):88-90.
2
王存立.
中职计算机教学中存在的问题及对策研究[J]
.中国新通信,2022,24(13):146-148.
3
洪晓青.
基于核心素养的中职计算机高效课堂构建策略[J]
.课堂内外(高中教研),2022(S03):19-21.
4
黄彬彬.
“岗课赛证”助推中职计算机教学优化提升[J]
.华夏教师,2023(29):18-20.
1
张莉.
项目教学法在中职计算机教学改革中的应用分析[J]
.世纪之星—交流版,2021(10):0078-0079.
2
王雄.
“互联网+”背景下中职计算机教学的反思探索[J]
.中国新通信,2021,23(23):69-70.
被引量:2
3
闫瑞鸿.
多媒体在中职计算机教学中的应用价值[J]
.读好书,2021(6):53-54.
4
李青.
小学语文教学中学生跨学科思维能力的培养[J]
.课程教育研究,2021(23):109-110.
5
杨培军,王伟民.
基于数理结合的跨学科思维审视高考物理试题[J]
.中学物理,2021,39(23):47-50.
6
牛素.
多媒体技术在中职计算机教学中的应用[J]
.中国宽带,2022(1):145-146.
7
朱本用,陈喜乐.
试论科技治理工具的创新与综合运用[J]
.自然辩证法研究,2021,37(10):68-73.
被引量:4
8
姚华.
中职计算机教学中有效开展自主学习的实践与研究[J]
.中国新通信,2021,23(23):47-48.
被引量:1
9
杜淑贤.
网络技术有效运用到中职课堂初探[J]
.课堂内外(初中教研),2021(12):141-142.
10
唐泽宇.
基于“1+X”证书制度的中职计算机专业教学策略探究[J]
.电子元器件与信息技术,2021,5(12):147-148.
职业
2022年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部