高中地理教学中学生全球胜任力的培养

文章指出,在高中地理教学中开展学生全球胜任力的培养工作,教师一要树立人文性地理教学理念,发掘教科书中人文性地理知识的教育价值,增强学生的学习主体意识;二要从文化实践的视角使用地理教材,开展文化回应性教学,提升学生的文化理解与生成能力;三要基于全球问题开发系列微课程教学资源并灵活使用,在行动中提升学生的多元沟通与探究能力。