摘要
研学旅行是当前小学教育中常用的实践性教学方案,教师引导学生有组织、有目的、有计划地参与研学活动,目的是通过具有较强趣味性和教育意义的活动促进学生综合素养的发展。文章主要从研学旅行准备工作、研学旅行目标设置和研学旅行实践三方面入手,结合实践经验,对依托乡土文化开展农村小学研学旅行的具体实施措施进行了探讨。
出处
《新课程研究》
2022年第2期84-86,共3页
New Curriculum Research
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题“农村寄宿制小学‘乡土乡情’研学旅行实践研究”(课题编号:GS[2020]GHBZ091)的阶段性研究成果。