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宏观情境中的微观议学活动优化探析

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摘要《普通高中思想政治课程标准(2017版2020年修订)》(以下简称新课标)中提到“情境”71次、“活动”106次,凸显出情境和活动的重要价值。基于学生的真实生活情境,构建活动型学科课程也就自然成为了新课标的重要指向。情境作为议题式教学中培育学生学科核心素养的载体,在教学过程中具有重要地位.

作者潘超伟

机构地区江苏省无锡市第一中学

出处《教学考试》 2022年第10期46-49,共4页

关键词学科核心素养新课标高中思想政治课程真实生活情境学科课程优化探析教学过程中培育学生

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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