“互联网+”时代,微信公众平台对中学历史实体课堂的补充

2015年,国务院发布《国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》,旨在围绕“互联网+”,促进社会各个领域的综合改革。在此浪潮下,传统实体课堂受到了前所未有的冲击,以“互联网+教育”为中心的改革呼声愈来愈烈。近些年,微信成为了众多网络通讯工具中的佼佼者,并与人们的生活融为一体。鉴此,本文旨在挖掘微信公众平台对中学历史教学的作用,使其在最大程度上为实体课堂赋能,开创借助微信公众平台的“互联网+历史教育”的新模式。