主题式教学视角下高中地理教材教学资源的重构探索——以人教版(2019)高中地理必修2“交通运输布局对区域发展的影响”为例

一、问题思考近几十年来,在全球化和数字化时代背景下,为了适应21世纪的未来社会需求,培养学生终身学习和发展的核心素养,成为世界各国基础教育课程改革的大趋势。《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)中也指出,应以培养学生地理学科核心素养为目标,通过合理教学手段,有效地开展地理教学活动,使得学生在地理方面的应用能力、学习能力和创新能力都得到有效提高,同时加强学生道德品格建设工作。