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凝练教学主题 坚定“道路自信”——以《社会主义国家的发展与变化》教学为例
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摘要
主题教学是培育学生历史核心素养,推进深度学习的重要途径。课堂教学中通过整合教材内容,凝练教学主题有助于梳理教学线索,深化学生对知识的结构化认识。通过情境创设、问题引领、史料探究、任务驱动等环节,使学生能够贯通历史逻辑,建构历史解释,突破核心概念,提升历史思维,激发学生的情感共鸣,加深对"中国特色社会主义道路"的价值认同。
作者
章光伟
机构地区
浙江省杭州市塘栖中学
出处
《教学考试》
2022年第8期16-19,共4页
关键词
问题引领
主题教学
整合教材
深度学习
历史核心素养
情感共鸣
教学线索
教学主题
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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