活用教材辅助文提升历史解释素养——基于浙江高考选考真题的分析与思考被引量：2

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摘要随着课程改革的进一步深化,历史学科的教育理念也在不断地发展和革新,《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称为《课程标准》)提出了学科核心素养这一概念,在编制《课程标准》和命制高中学考、选考卷时,发展学生核心素养被教育部作为高中课程改革的重点。"历史解释"素养是对学生历史思维与表达能力的要求,属于核心能力。

作者徐云霞

机构地区浙江省桐乡第二中学

出处《教学考试》 2022年第8期55-60,共6页

基金浙江省嘉兴市教育科学规划微型课题研究2021年度课题(编号:JD21087)图说教材辅助文:高中生"历史解释"素养进阶策略"阶段性成果。

关键词学科核心素养《课程标准》活用教材高中课程改革学生核心素养选考浙江高考真题

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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