利用小句关系理论,破解高考英语“七选五”

导出

摘要《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)指出高中生应学习语篇知识,了解语篇成分(如:句子、句群、段落)之间的语义逻辑关系,教师应帮助学生形成语篇意识,把握语篇的结构特征,从而提高理解语篇意义的能力。"七选五"题型,考查了学生语篇结构分析、上下文逻辑关系推断等能力,凸显了"突出语篇、强调运用、注重交际"的命题思路,较好地反映了课标的理念。

作者夏晋芳

机构地区浙江省龙游县教师进修学校

出处《教学考试》 2022年第3期72-74,共3页

关键词高考英语七选五《课程标准》语篇结构分析普通高中英语课程标准语篇意识语篇知识命题思路

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李军.基于主题意义探究的初中英语阅读课教学实践[J].启迪与智慧（下）,2021(11):129-129.
2孙淑珍.聚焦学科核心素养的初中英语完形填空复习策略探析[J].英语教师,2021,21(14):91-95.
3吕思敬.中职英语阅读教学中的语篇意识培养研究[J].试题与研究,2021(26):33-34.
4张璋.基于功能语篇视角,探讨高中英语阅读教学——以译林版高中英语M6 Unit 2 The search for happiness为例[J].英语画刊（高级）,2021(22):42-43.
5李福庆.高中英语阅读理解“七选五”题型解题策略[J].中小学外语教学,2021,44(21):59-64. 被引量：6
6史亚辉.示范引领与自主探究结合促进语篇知识在阅读教学中的渗透[J].中小学课堂教学研究,2021(12):61-64. 被引量：1
7沙蔚红.思维导图在高中英语阅读中的运用[J].读与写（下旬）,2022(3):41-42.
8陈文炜.从结构、逻辑、语言三角度解“七选五”[J].高中生（高考）,2020(4):8-10.
9惠天罡.语文学科核心素养中的语言表达能力培养探析[J].中学语文教学,2021(11):26-29. 被引量：1
10赵书楠.语篇分析视域下的高中英语阅读教学设计研究[J].新一代（理论版）,2021(20):120-121.

教学考试

2022年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

利用小句关系理论,破解高考英语“七选五”

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史