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高三二轮复习的微研究策略

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摘要以教研促科研,以科研哺教研的"双研融合"模式已逐渐成为高三备考研究的新样态。"微研究"即选取教育教学中的微小视角进行研究,"微研究"既关注了教师教育教学研究从小视角出发撬动大问题的研究视域,又关注了教育教学的科研领航作用,提升了备考的针对性、科学性和高效性。

作者杨菊梅

机构地区四川省泸州市教育科学研究所

出处《教学考试》 2022年第6期1-1,共1页

关键词教师教育教学备考新样态教研高三二轮复习高效性研究视域科研

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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