以“梳理—整合—建模”方式优化二轮复习——以“水”专题为例

高考体现了立德树人的重要导向,具有服务选材、引导教学的重要功能。《中国高考评价体系》(以下简称《评价体系》)提出"一核、四层、四翼"的要求,以"价值引领、素养导向、能力为重、知识为基"为命题理念,要求试题具备基础性、综合性、应用性和创新性。从近年高考可以看出相关试题紧扣《评价体系》、立足基础、聚焦能力、导向素养,这引领着高三教师的复习教学。