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团队合作取微课录制“真经”
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摘要
全媒体教育环境下,学习者能在碎片化的时间内随时随地开展学习,但适合学习的资源种类缺乏或更新速度滞后,阻碍了学习的展开。精品微课是全媒体教育环境下的产物,是团队学习、研究的主要资源之一,蕴含着“互联网+教育”的成果运用以及教育创新和教学改革的契机。集中解决某个问题的微课,具有针对性强、易传播的优点,很好地满足了学习者的需求。
作者
肖修锋
机构地区
湖南省长沙市稻田中学
出处
《青春期健康》
2022年第4期38-40,共3页
Adolescent Health
关键词
团队学习
团队合作
教学改革
互联网
微课
全媒体教育
成果运用
更新速度
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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