新高考背景下高中生物学教学中渗透核心素养教育的探索

教育要紧跟时代的步伐,满足学生成长的实际需要。随着新高考的改革,高中生物学教育也面临着一系列的挑战。在过去的教学中,教师将更多的目光放在学生对生物学知识的掌握上,但是新高考要求学生不仅要掌握必要的生物学知识,也要养成良好的生物学学科思维,掌握有效的生物学学习方法,在高考中随机应变。因此,在新高考的教育背景下,高中生物学教师应当从学生的实际成长需要出发,设计基于学生核心素养发展的教学活动,引导学生了解生物学的内涵,使学生可以顺利地掌握生物学核心知识和思想,获得终身发展所需的必备品格及关键能力,从而促进高中生物学教育的有效改革。