摘要
在英语课堂中运用故事进行教学,可起到调动学生学习积极性、培养学生思维能力、提升课堂教学质量等作用。教师应探索故事教学的有效措施,促进教学质量的提升:可创设故事情境,营造故事教学的良好氛围;可塑造故事角色,引导学生融入人物故事之中;可重构故事情节,锻炼学生的思维能力。教师需要注重学生之间能力、知识、水平等方面的差异,根据具体的教学内容,灵活运用故事进行教学,提升英语课堂教学的有效性,使学生真正得到发展。
出处
《小学教学参考》
2022年第3期71-73,共3页
Reference for Primary Sshool Teaching