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浅谈英语作业设计
被引量:
1
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摘要
小学英语教师课前应精心设计预习“导学案”,课后利用“一起学”APP布置巩固作业,再借助“班级小管家”反馈学生的作业情况与布置个性化作业。这样不仅可以培养学生的英语学习能力和思维品质,而且有利于激活学生的创造性思维,提升小学英语教学效率。
作者
吴风云
机构地区
安徽庐江县城北小学
出处
《小学教学参考》
2022年第3期74-76,共3页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
小学英语
作业设计
导学案
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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