摘要
探索以创新训练为目的的开放式化学实验教学过程,教学实践表明,经过延学课堂知识、寻找研究主题,了解发展趋势、提出研究假设,设计实验方案,解决困难疑惑,助推深入探究和拓展创新,学生经历了一次相对系统完整的课题研究创新训练。通过开放式实验学习,综合运用专业知识和技能解决实际问题,提升了学生的科学创新能力和素养。
This paper explored the open experiment in chemistry tea-ching with the aim of innovation training.Students experienced a relatively complete and systematic innovation training in project research,through extending classroom knowledge,searching for research topics,reviewing development trends,proposing research hypotheses,designing experimental schemes,solving diffi culties and doubts,promoting in-depth exploration and expanding innovation.The teaching practice indicated that students’scientifi c innovation ability and quality were improved by applying professional know-ledge and skills to solve practical problems during the open experi-ment learning period.
作者
吴淑琰
叶陶灵
黄微雅
WU Shuyan;YE Taoling;HUANG Weiya
出处
《中国教育技术装备》
2021年第4期115-117,共3页
China Educational Technology & Equipment
基金
浙江水利水电学院本科教学示范核心课程建设项目(2019年度)
浙江省水利厅科技项目(项目编号:RC1817)
浙江水利水电学院大学生创新创业训练计划项目
浙江水利水电学院测绘与市政学院院级教研/科研项目
江西省学位与研究生教育教学改革研究项目(项目编号:JXYJG-2019-137)
江西省高等学校教学改革研究课题(项目编号:JXJG-19-7-14)
江西理工大学教改项目(项目编号:YJG2017013、XJG-2018-21)。
关键词
创新训练
开放式实验
化学
排水科学与工程
电絮凝技术
innovation training
open experiment
chemistry
drai-nage science and engineering
electro fl occulation technology