摘要
核心素养是学生在接受相应学段学科教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展所必备的品格与关键能力。语文核心素养是学生在语文实践活动中积累与建构起来,并在真实的语言情境中表现出来的语言运用能力,其关注的是学生思维能力、语言能力、审美情趣和文化修养的发展。阅读是语文教学的重要组成部分,是提升学生语文核心素养、发展智力、培养能力、开发思维的重要途径。在阅读教学中,培养学生语文核心素养的关键在于教师是否能够正确而深入地进行文本教学解读。有什么样的文本教学解读就有什么样的课堂呈现,不同的课堂呈现教学效果大相径庭。那么,怎样组织有效的文本教学解读呢?
