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数学课程思政:发挥辩证思维的教学价值
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摘要
数学教学应该充分挖掘和揭示数学内在的辩证因素,指导学生利用辩证思维,如对立统一规律、否定之否定规律和联系、发展的观点,发现、理解知识(包括破解教学疑难),分析、解决问题,不断提高学生的辩证思维水平。这既是数学课程思政的重要内容,也是在数学教学中落实“立德树人”目标的主要途径。
作者
李祎
黄勇
机构地区
福建师范大学数学与统计学院
福建教育学院数学研修部
出处
《教育研究与评论(中学教育教学)》
2022年第2期16-20,共5页
Research and Review on Education
基金
国家社会科学基金“十三五”规划2018年度教育学西部项目“西北民族地区高中生理科学科核心素养培育路径研究”(编号:XHA180288)的阶段性研究成果。
关键词
数学课程思政
辩证思维
对立统一
联系
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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