从选项关系中感受“逻辑的力量”——也谈文学类文本阅读选择题的解题“偏方”

统编高中语文选择性必修上册教材引入了逻辑知识,而文学类文本阅读的选择题的选项之间可能有“潜藏的逻辑”。我们在培养学生借助语文专业知识判断正误的同时,如果能引导他们借助“逻辑的力量”,的确能帮他们“更好地辨识信息”,“合理思考,由已知探寻未知”。对学生而言,这既有利于逻辑知识的学习,感受“逻辑的力量”,也有利于逻辑知识的运用,还能提高文学类文本的阅读能力,培养更全面的素质。