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运算教学中如何做到“法理兼顾”--略谈运算教学的三个要点
被引量:
10
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摘要
理解算理、掌握算法是运算教学的两个关键要素。“法理兼顾”的教学需体现算理理解的层次性,弄清“理解算理”这一目标的教学内涵和不同水平;做好情境意义、计算过程与竖式记录的关联,明晰算理理解和思考的过程;注重运算教学的整体性,关注理解算理和掌握算法的具体内涵和不同侧重点。
作者
章勤琼
杜依铭
机构地区
福建师范大学教育学部
温州大学教育学院
出处
《福建教育》
2022年第10期28-31,共4页
基金
2020国家社科基金一般项目“大数据支持下的中小学合作型课堂组织形式建构研究”(课题编号:20BGL127)的成果。
关键词
运算教学
理解算理
竖式记录
法理兼顾
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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