“整本书阅读”指导策略之我见

老师在小学语文教学活动中,组织同学们开展整本书阅读活动,除了可以帮助同学们针对语文学科学习内容形成更为透彻、全面的理解外,还可推动同学们的语文知识学习效率的提升,促进他们良好阅读素养的形成。因此,要求老师在教学实践中需重视整本书阅读作用的充分发挥,借助科学有效的教学策略,提高学生的阅读效率。