多方联动对一位抑郁伴自杀风险学生的干预

来访者是高二学生,主要症状是抑郁、焦虑、学习压力大、对康复失望、觉得生活没意思、自杀未遂、常想自杀。咨询师运用叙事疗法,引导来访者找到自己面对危机的力量与资源。多方联动进行危机干预,效果显著,来访者构建了偏好的自我认同,状态越来越好。