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青春期孩子需要分层教养
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摘要
分层教养即家长根据青春期孩子的身心发展特点,采用的一种独特且有针对性的教养方式。分层教养以人格阶段论和自我决定论为理论基础,有助于促进青春期孩子的身心和谐,培养孩子的自主性。具体分为三个阶段:准备阶段、实施阶段和监督阶段。
作者
韦志中
机构地区
安徽省阜阳市心理学会
出处
《中小学心理健康教育》
2022年第7期59-62,共4页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
关键词
青春期
家庭教育
分层教养
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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