克服“约那情结”,激活个体生命

在走向优秀的路上学生容易选择逃避——具体表现为缺乏上进心、害怕失败但又害怕成功。所以,作为一种阻碍自我实现的心理障碍因素,“约那情结”犹如摆动着的钟摆,左端是对优秀的期待,右端是对困难的逃避。可是,这个问题在实践中并没有引起足够的重视。想要引导学生走上自我发展之路,教师需要帮助学生克服约那情节。结合典型案例,理清约那情结形成的内在机理,可以为学生的个体教育提供一个全新的实践路向。