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浅析TPACK理论框架下高校英语教师课堂实践中的机遇和挑战
被引量:
3
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摘要
科技进步带动混合教学模式开展,越来越多的高校教师利用技术丰富教学实践活动。研究结合访谈法和文献回顾,以高校英语教师为例,对课堂实践中应用TPACK理论框架所面临的机遇和挑战进行了分析和总结,并对未来发展提出建议。
作者
李晔
机构地区
长春大学旅游学院
出处
《海外英语》
2021年第23期33-34,共2页
Overseas English
关键词
TPACK理论框架
高校英语教师
课堂实践
机遇和挑战
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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