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初中英语课堂沉默现状与其成绩的相关研究
被引量:
1
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摘要
英语学习的目的在于沟通,但目前,初中课堂沉默情况较为普遍。这种沉默现象影响课堂氛围,导致课堂效率低下。文章以SPSS26为统计分析工具,使用问卷调查,实证定量研究初中英语课堂沉默情况及其与成绩的相关关系,旨在寻求初中英语课堂沉默现状的影响因素,有效帮助教师改善课堂氛围,提高学生对英语学习的兴趣和课堂活跃程度,以利于学生英语能力的全面发展及考试成绩的提高。
作者
袁京
崔新平
机构地区
宁波大学科学技术学院
出处
《海外英语》
2021年第23期57-59,共3页
Overseas English
关键词
初中英语
课堂沉默
相关研究
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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