优化教学过程掌握写作技能——以牛津英语8A Unit4 Do it yourself Task为例

根据新版英语课程标准,语言技能分为理解性和表达性技能,"写"作为表达性技能之一,一直是英语教学活动的重点。该文以8A Unit4 Do it yourself的写作教学过程为例,教学过程中,设置真实的任务情境,利用写前活动激发学生写作兴趣、明确写作目的、做好语言准备,通过写中活动层层深入、完成初稿,凭借写后活动互相交流、评价修改、完善写作。