“一带一路”教育行动下应用技术院校的公共外语教学改革

2016年7月,教育部印发《推进共建"一带一路"教育行动》旨在从教育层面深度融入"一带一路",支持服务国家战略。职业教育与经济建设联系最直接也最紧密,不仅承担培养各行业技能人才的重任,还要在国家重大战略中完成自己的历史使命。应用技术院校是中国现代职业教育的改革成果,体现我国职业教育的最高水平,也是实现职业教育国际化的主力军。在这种背景下,公共外语教学应及时改革调整,为应用技术院校未来新型技能人才培养、与"一带一路"沿线的国际交流合作及产教融合等重大变革做好准备,为中国职业教育走向国际化担负起应有责任。我们的公共外语教学要切合实际需求,从破解"走出去"可能遇到的困难入手,统筹考虑语种教育规划、区域国别研究、跨文化交际及中国文化传播等方面内容,重新确立培养目标、设置课程体系、改革教学内容与教学形式,以便应对解决职业教育国际化进程中可能出现的语言障碍、文化隔阂还有意识形态分歧等情况。