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基于核心素养培养的初中地理教学探究——以提升学生综合思维能力为导向
被引量:
3
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摘要
地理教学,不仅要教学生课本知识,更要提高学生地理能力,比如活跃的思维能力、敏锐的观察能力、扎实的实践能力,从而让学生在遇到问题时,能主动分析问题、解决问题,并具备一定的创新能力。
作者
陆小妹
机构地区
江苏省南通市海门区能仁中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2022年第2期34-35,共2页
关键词
课本知识
初中地理教学
综合思维能力
核心素养培养
观察能力
创新能力
活跃的思维
解决问题
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中学政史地(教学指导)
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