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基于高考评价体系核心价值的高中地理教学案例开发策略
被引量:
1
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摘要
高考评价体系的核心价值是指即将进入高等学校的学习者应当具备的良好政治素质、道德品质和科学思想方法的综合,是在各学科中起着价值引领作用的思想观念体系。地理学科考查的核心价值主要体现为人们对人类与地理环境之间的关系秉持的正确的价值观,与地理课程标准提出的人地协调观一致。
作者
张辉
机构地区
甘肃省张掖市实验中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2022年第2期94-96,共3页
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《基于高考评价体系核心价值的高中地理案例教学素材开发与整合研究》(课题编号:GS[2020]GHB4186)的课题成果。
关键词
科学思想方法
高中地理
道德品质
地理课程标准
价值引领
高等学校
地理学科
人地协调观
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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