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协同与课程:推进课后服务的“双引擎”
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摘要
高质量推进课后服务,是落实"双减"的重要环节。郑州外国语中学重点从社会资源和校内资源两个方面进行挖掘,开启了协同与课程的"双引擎",有效推动课后服务向纵深发展,构建出符合学生全面发展、健康成长的教育生态。学校牢牢抓住提升课后服务水平,满足学生多样化需求的总要求,在有限的时间内探索出了丰富多彩的课后服务,主要体现在以下四个方面。
作者
周华
程洛佳
机构地区
郑州外国语中学
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2022年第3期30-32,共3页
关键词
校内资源
多样化需求
双引擎
有效推动
课后
学生全面发展
健康成长
服务水平
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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