期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
文化溯源:促进高中文言文教学转型
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
文言文是传统文化的重要载体,文言文教学是传统文化得以传承的重要方式。鉴于此,通过优化文言文教学方式来进行优秀传统文化的教育,引导学生继承和弘扬优秀传统文化是当前文言文教学改革的重要举措。
作者
沈冬梅
机构地区
浙江省桐乡第二中学
出处
《教学考试》
2022年第1期6-8,共3页
关键词
文言文教学
文化溯源
优秀传统文化
重要载体
重要举措
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
5
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
5
1
罗布卓玛.
浅谈高中语文文言文教学的策略[J]
.读与写(中旬),2021(8):50-50.
被引量:1
2
饶梦丹.
高中语文文言文教学研究[J]
.明日,2021(20):0153-0153.
被引量:1
3
马丽珍.
试探高中文言文教学模式[J]
.文学教育,2019,0(9):90-91.
被引量:3
4
童敦彬,李利平.
高中文言文“课题化”教学模式的建构与运用[J]
.中学语文,2021(16):18-20.
被引量:1
5
刘海娜.
在文言文类文本教学中运用“知行式六步”阅读教学模式的实践——以《烛之武退秦师》为例[J]
.广西教育,2022(26):58-61.
被引量:1
引证文献
1
1
林冬英.
高中文言文教学模式转型:从传统到现代的“讲-导-思-练”方法论比较分析[J]
.中学生作文指导,2023(29):6-9.
1
程永超.
“语文学习任务群”视域下教学转型的实践审视[J]
.语文建设,2022(1):45-48.
被引量:11
2
于冬梅.
目标·方法·理答·结构:基于核心素养的课堂教学转型[J]
.现代教育科学,2022(1):116-122.
被引量:2
3
洪娟.
高职院校中华优秀传统文化教育模式探析[J]
.吉林省教育学院学报,2022,38(1):33-36.
被引量:1
4
李继林.
“双减”政策下语文教学的优化转型[J]
.韶关学院学报,2021,42(11):104-108.
被引量:7
5
雷紫珺.
乡村教师信念生成与重建的乡土文化溯源[J]
.农村经济与科技,2021,32(21):334-336.
6
樊春花.
新课程背景下优秀传统文化教育在高中教学中渗透的探究[J]
.学周刊,2022(8):68-69.
被引量:3
7
薛博.
探究初中语文教学如何发挥传统文化的教育功能[J]
.科学咨询,2022(2):178-180.
被引量:2
8
李慧慧.
指向史料实证素养培育的历史课堂教学转型实践[J]
.中学历史教学参考,2021(24):28-31.
被引量:1
9
杨丹,刘雨.
大概念模式下的教学转型[J]
.小学科学,2022(2):10-12.
10
饶美红,陆韵,金敏.
“学校大脑”智能系统下教育新生态研究[J]
.创新人才教育,2022(1):6-9.
被引量:2
教学考试
2022年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部