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基于微资源“海上求生”项目化教学模式探讨
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摘要
随着自然与人为灾害的增多,掌握求生技能已成为越来越多人的需求。"海上求生"课程的微资源建设带动了教学团队从事课程教学改革的思考,搭建了网络课程学习平台,形成了"线上+线下"理实一体相结合的教学模式,实现了"课内+课外"全通式学习,消除了学习时空的界限,促进了教学成效的显著提升,提供了求生知识和技能学习的网络平台,能够帮助更多的人了解和掌握应急知识与技能。
作者
张海峰
江保泉
潘焕第
机构地区
江苏海事职业技术学院
南京思玛特船务有限公司
南京中港船业有限公司
出处
《科技经济市场》
2021年第12期125-127,共3页
关键词
项目化
微资源
实施
成效
分类号
U675-4 [交通运输工程—船舶及航道工程]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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