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基于微资源“海上求生”项目化教学模式探讨

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摘要随着自然与人为灾害的增多,掌握求生技能已成为越来越多人的需求。"海上求生"课程的微资源建设带动了教学团队从事课程教学改革的思考,搭建了网络课程学习平台,形成了"线上+线下"理实一体相结合的教学模式,实现了"课内+课外"全通式学习,消除了学习时空的界限,促进了教学成效的显著提升,提供了求生知识和技能学习的网络平台,能够帮助更多的人了解和掌握应急知识与技能。

作者张海峰江保泉潘焕第

机构地区江苏海事职业技术学院南京思玛特船务有限公司南京中港船业有限公司

出处《科技经济市场》 2021年第12期125-127,共3页

关键词项目化微资源实施成效

分类号 U675-4 [交通运输工程—船舶及航道工程] G712 [文化科学—职业技术教育学]

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