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小学篆刻教学中汉印临创的教学实践
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摘要
汉印在中国篆刻史上有着浓墨重彩的一笔,学习篆刻必先学汉印。对于小学生来说,汉印的学习艰难而又枯燥。如何将“险绝”模式转化成“平正”模式系统学习?认识汉代印章很重要。汉印教学可以从最基础的篆刻开始,规范篆刻操作的习惯,探究印章临刻的选择,摸索创作汉印的方法,让学生感受方寸之间的奥秘,从而有效提升学生的学习自信、文化自信。
作者
潘滢滢
机构地区
南京师范大学苏州实验学校
苏州市书法家协会
出处
《江苏教育》
2022年第13期56-60,共5页
关键词
小学篆刻教学
汉印
临创教学
分类号
J292 [艺术—美术]
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