摘要
教学评价是教育教学过程中不可或缺的重要环节之一。现代信息技术的运用改变了传统单一的评价模式,基于医学教育大数据背景下构建形成性考评体系,可以帮助师生及时了解临床实践教学实际工作和评价结果,通过不断创新教学手段、丰富教学形式、改革评价方法,提高教学效率,促进医学教育的发展,从而更好地服务社会。
Teaching evaluation is an essential part in the teaching process.Modern information technology changes the traditional single evaluation model.The application of the formative evaluation system based on medical education big data help teachers and students understand the actual situation of teaching work and evaluation results.Enriching teaching methods and reforming evaluation methods will improve teaching efficiency, promote the development of medical education and serve the society better.
作者
郭晓娜
黄涛
Guo Xiaona;Huang Tao(School of Medical,Huanghe S&T College,Zhengzhou City,Henan Province 450063)
出处
《黄河科技学院学报》
2022年第2期93-96,共4页
Journal of Huanghe S&T College
基金
2019年河南省医学教育研究立项项目“基于教育信息化构建多元化临床实践教学考评体系”(Wjlx2019166)
河南省教育厅2020年民办普通高等学校学科专业建设资助项目(临床医学,教办政法〔2020〕162号)
郑州市教育局2019年郑州地方高校优秀教学团队项目(临床技能数字化,郑教明电〔2019〕598号)
郑州地方高校急(特)需专业项目(临床医学,郑教明电〔2019〕495号)。
关键词
教育信息化
临床实践教学
考评体系
education informatization
clinical practice teaching
assessment system
