工贸融合的纺织服装专业群教学质量综合评价指标体系研究

围绕纺织服装产业工贸融合发展趋势,构建对接高端纺织产业链中下游设计、制造、商贸技术岗位群的纺织服装专业群,形成工贸融合的人才培养体系。从专业群教学系统中的教师、学生、学校三个方面分析影响教学效果和教学质量的关键因素,构建专业群教学质量综合评价指标体系并确定各指标的权重,为高职院校纺织服装专业群教学质量综合评价提供参考。