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论学生评价的T态模型及其应用策略
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摘要
整合"结果评价、过程评价、增值评价、综合评价"而建立的学生评价T态模型,具有纵横交互的理念导向、要素协同的整体架构和节点完备的操作技术,凸显评价的保障、改进、激励与鉴定功能。采用横向关联、纵向推进与纵横交互的"境脉教育(教学)"策略,能提升学生T态评价的广度、深度和信度。
作者
钮烨烨
机构地区
江苏省苏州市吴江区苏州湾实验初级中学
出处
《教育视界》
2022年第4期8-11,共4页
The Horizon of Education
关键词
T态教育
T态评价模型
学生评价
境脉教育
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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