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“立人教育”:成就每一个儿童的全面发展——南京市火瓦巷小学办学思考与实践
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摘要
江苏省南京市火瓦巷小学坚持"立德树人"根本任务,积极倡导"立人教育",秉持"尊重每一个"的管理理念,在"一长两校"的管理模式下,精心实施每一项工作与任务,从整体建构课程、聚焦课堂变革、倡导活动育人等维度提升学校的整体办学品质,成就每一个儿童的全面发展。
作者
储冬生
机构地区
江苏省南京市游府西街小学
出处
《教育视界》
2022年第4期12-15,共4页
The Horizon of Education
关键词
“立人教育”
课程设计
教学变革
活动育人
分类号
G629.2 [文化科学—教育学]
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