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“立人教育”:成就每一个儿童的全面发展——南京市火瓦巷小学办学思考与实践

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摘要 江苏省南京市火瓦巷小学坚持"立德树人"根本任务,积极倡导"立人教育",秉持"尊重每一个"的管理理念,在"一长两校"的管理模式下,精心实施每一项工作与任务,从整体建构课程、聚焦课堂变革、倡导活动育人等维度提升学校的整体办学品质,成就每一个儿童的全面发展。
作者 储冬生
出处 《教育视界》 2022年第4期12-15,共4页 The Horizon of Education
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