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促成深度学习的若干教学策略

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摘要在阐释深度学习内涵的基础上,结合实践案例可以发现促成深度学习的若干教学策略:从"知识讲授"走向"以问引学",促进学生主动参与、积极思考;从"知其然"走向"知其所以然",促进学生对知识的深度理解;从"知识点"走向"知识结构",促进学生形成整体性的结构化知识;从"单向互动"走向"多向互动",促进学生的开放性和批判性思考。

作者牛献礼

机构地区北京亦庄实验小学

出处《教育视界》 2022年第5期38-42,共5页 The Horizon of Education

关键词深度学习教学策略以问引学深度理解结构化

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教育视界

2022年第5期

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