创建想象路径,发展空间观念——《展开与折叠》教学设计与思考

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摘要 "展开与折叠"承启"长方体的认识"和"长方体的表面积"的学习,是发展学生空间观念的重要内容。想象是空间观念的核心,教学时可设计"展开正方体"和"折叠正方体"两个交互的核心想象活动,按照"做前先想—边做边想—做后再想"的路径将想象的过程进行分解,分层递进,引领学生经历展开与折叠的全过程,加深对长方体与正方体的认识,理解、感悟二维图形和三维图形的对应与转换,发展空间观念。

作者吴维斌

机构地区浙江省温州市洞头区灵昆第一小学

出处《教育视界》 2022年第5期51-53,共3页 The Horizon of Education

关键词展开与折叠空间观念对应关系

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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