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线上线下巧衔接,居家教学保质量
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摘要
新冠肺炎疫情在一定程度上改变了惯有的教学方式,线上教学成为常态。针对线上教学,因为有省市优质直播课资源,所以我校数学组的教师并没有开通班级直播课,而是把更多时间和精力放在对学生的线上辅导上。对学生来说,线上学习是对自制力和学习自主性的考验;对教师来说,如何针对学生的差异性进行教学,更是一个巨大的挑战。
作者
张莉
机构地区
开封市开封县街小学
出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2022年第3期22-23,共2页
Henan Education
关键词
线上教学
线上线下
学习自主性
自制力
教学方式
居家教学
线上学习
直播课
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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河南教育(教师教育)(下)
2022年 第3期
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