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观念与承载:图式、图像及自我发现

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摘要 本文试图从视觉活动的规律入手,探讨图式、图像与自我发现之间的关系,以此揭示图式这一美学范畴自近代以来生成及作用于绘画的历史。
作者 轩敏华
机构地区 湖北美术学院
出处 《美术文献》 2021年第10期11-12,共2页 Fine Arts Literature
基金 2021年湖北美术学院校级教研项目“图式语言知识点设置问题研究”(项目编号:202122)的阶段性研究成果。
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