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视觉笔记:助推儿童深度阅读的有效形式 被引量:1

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摘要 视觉笔记作为一种将信息进行提炼整理,并以图文结合的方式呈现的新型笔记形式,能以可视化的方式促进儿童阅读整体性、思考力、分享欲的自然生长。在阅读教学实践中,视觉笔记通过助力挖掘知识深度,为阅读开辟精准路径;通过助力拓展思维深度,为阅读提供可视支架。
作者 曹静芳
出处 《江苏教育》 2022年第9期34-37,共4页
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