期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于儿童脑科学认知的海量阅读探索
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
海量阅读是一个人或民族实现文化传承、发展和创造的重要路径。脑科学通过给海量阅读教学形式的探索提供科学基础,为培养学生对科学的热爱和对未来的向往、激发学生读书报效祖国的志向和决心提供了可能性。
作者
项阳
机构地区
广东省深圳市福田区实验教育集团
出处
《江苏教育》
2022年第9期57-61,共5页
关键词
脑科学
海量阅读
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
5
引证文献
1
二级引证文献
2
同被引文献
5
1
杭玉婷,沈贵鹏.
试析亲子沟通的“留白”艺术[J]
.教育探索,2021(1):17-21.
被引量:1
2
齐铁清.
“双减”政策下学生个性化差异现象深度解析[J]
.大连教育学院学报,2022,38(1):56-58.
被引量:4
3
彭雪梅,苟树林.
“双减”背景下初中物理课后作业设计的优化路径[J]
.教育科学论坛,2022(14):66-68.
被引量:10
4
曾萍.
游戏化学习提升学生自主学习能力[J]
.中小学信息技术教育,2022(7):36-38.
被引量:1
5
艾冰兵.
在线课堂环境下学生学习效率研究[J]
.长春师范大学学报,2022,41(7):178-184.
被引量:1
引证文献
1
1
徐艺鸣.
基于“双减”提高初中物理教学效率[J]
.大连教育学院学报,2022,38(3):66-68.
被引量:2
二级引证文献
2
1
张峰.
在“双减”政策下优化初中物理作业设计探析[J]
.数理天地(初中版),2023(24):9-11.
2
吴仕凤.
“双减”政策下初中物理课堂实效性提升策略探讨[J]
.数理天地(初中版),2024(2):35-37.
被引量:1
1
李领欣.
关于小学绘本激发学生阅读兴趣的探析[J]
.课堂内外(小学教研),2021(11):39-39.
2
季海霞.
统编教材“阅读链接”的编排特点与教学思路[J]
.教育研究与评论(小学教育教学),2021(11):80-83.
被引量:1
3
梁丽萍.
衔接生活美学,让作文更有新意[J]
.新教育(海南),2021(10):57-57.
4
袁晓勇.
海量阅读助力高效课堂[J]
.师道(教研),2022(1):75-75.
5
张敏.
农村小学生课外阅读现状分析及改变策略[J]
.教育界,2021(42):29-31.
被引量:1
6
聂容止.
“战麻斗士”孪桓英[J]
.中国新时代,2022(2):64-69.
7
朱丽文.
试析提升“三位一体”阅读体系教学有效性的策略[J]
.试题与研究,2021(23):47-48.
8
马前.
论高校办公人员的语言文字能力[J]
.办公室业务,2022(1):10-12.
被引量:1
9
陈祺.
担当尽责再创佳绩 无私奉献报效祖国——北京市医疗器械检验所“抗疫”事迹[J]
.中国品牌,2020(S01):18-21.
10
袁海成.
基于群文阅读之农村初中语文教学读写结合策略研究[J]
.读与写(中旬),2022(8):132-134.
江苏教育
2022年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部