用好译林版《英语》教材中的人物资源

教材是学生学习和教师教学的重要依托,也是实现教学目标的重要材料。笔者常常围绕教材中的人物线索开展教学,以调动学生思维,促进学生语言输出。1.借助人物资源横向对比,同一时空话语不同。在交流拓展环节,教师适当地对教材内容进行重构,可以使学生在贴近生活的语境中进行真实且有意义的语言输出。