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统编初中语文教材写作知识教学策略例谈
被引量:
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摘要
统编初中语文教材写作专题渗透了写作知识的相关内容。写作知识的教学,应改变罗列繁杂知识、灌输静态知识、脱离情境讲授知识的做法,需要根据学生需求精选核心知识,挖掘教材内容开发知识,创设任务情境运用知识,通过写作知识的简化、转化、内化,促成知识和技能运用的自动化,实现由知识本位到素养本位的教学转变。
作者
王梦霞
机构地区
江苏省扬州市广陵区教研室
出处
《江苏教育》
2022年第11期36-39,共4页
关键词
写作知识
统编初中语文教材
素养本位
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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江苏教育
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